Садржај

• Кораци
• Питања и одговори заједнице

Остали одељци

Све док сте мотивисани и постижете просечне до добре оцене, и даље можете бити добар ученик који се свиђа вашем учитељу, а да притом нисте његов кућни љубимац. Међутим, ако се осећате као да клизите у понашање које подсећа на кућног љубимца учитеља, тада ћете можда желети да извршите нека прилагођавања. На пример, суптилном променом начина на који проводите време у настави и изван ње, можете избећи да изгледате као наставников љубимац. Покушајте да се сетите да нико није савршен и да ће несавршености с којима се људи могу повезати довести до трајних пријатељстава.

Кораци

Метод 1 од 3: Модерирање вашег понашања на часу

1. 

   Питајте умерено. Уместо да постављате питања сваки пут кад ваш учитељ заврши реченицу, ограничите их на једно или два проницљива и релевантна питања. Ако желите, можете припремити ова питања пре наставе. То би могли бити увиди из синоћњег домаћег задатка или општа разјашњења. Ограничавајући своја питања, омогућавате и другим ученицима да постављају питања наставницима.
   • Када наставник нешто најави, сачекајте неколико секунди да бисте видели да ли и други имају исто питање пре него што га поставите.
   • Ако имате још питања, разговарајте са наставником након наставе или закажите време за разговор са наставником, уместо да постављате превише питања током часа.

2. 

   
   
   Нека други волонтирају. Волонтирање да помогнете вашем учитељу да очисти таблу, да дели радне листове или да с времена на време пошаље поруку другом разреду. Међутим, ограничите ове могућности на један или два пута недељно. Нека други ученици волонтирају како би помогли наставнику у мањим задацима.
   • Уместо тога, пријавите се за задатке у којима уживате, а остале препустите другим ученицима. На пример, ако волите да делите радне листове, само се пријавите да их предају. Нека други ученици очисте таблу, шаљу поруке или присуствују.

3. 

   
   
   Сједните на друго мјесто. Ако немате слаб вид или лош слух, не би шкодило да с времена на време седите у средини или у задњем делу учионице. Свакако да свакодневно седење испред одељења изгледа да сте ангажовани и спремни за учење, али не желите да монополизујете предња седишта.
   • Седећи у средини или позади одељења, дајете другима шансу да седе испред разреда.
   • Запамтите да вас учитељ може видети без обзира на то где седите, а ви и даље можете бити ангажовани чак и из позадине учионице.

4. 

   
   
   Не склањајте се с пута. Много ученика добија етикету „наставников љубимац“ јер се труде да импресионирају учитеља. Они се највише труде да удовоље учитељу доносећи им поклоне, комплименте или заузимајући њихову страну наспрам одељења. То нису лоше ствари, али покушајте да своје комплименте и поклоне ограничите на ретке прилике.
   • На пример, дајте наставнику поклоне само током празника или када им је рођендан.
   • Дајте комплименте свом учитељу када то заиста заслужују, на пример, када вам је њихова лекција посебно занимљива.

Метод 2 од 3: Понашање ван наставе

1. 

   Не хвалите се оценама. Требали бисте бити поносни на своје оцене и време које сте потрошили да бисте их добили. Међутим, хвалисање вршњака колико сте добро прошли на часу може бити досадно. Када се хвалите, наглашавате разлике између вас и ваших колега из разреда и пријатеља. Ово ствара дистанцу између вас и њих, а ваши вршњаци могу почети да вам замерају.
   • Говорећи о својим достигнућима, истакните заједничке карактеристике између вас и ваших вршњака. На пример, уместо да кажете: „Добио сам највишу оцену у разреду“, реците: „Као и ви, и ја сам напорно радио на овом пројекту, а још више сам радио да бих добио оцену коју сам добио.“

2. 

   Избегавај да будеш препирка. Не трудите се да информишете наставника о свакој малој ствари коју ученици раде. Уместо тога, својом просудбом одлучите да ли је довољно важно рећи свом учитељу. Ако јесте, дискретно реците свом учитељу, уместо да изађете испред читавог разреда.
   • Покушајте да се сетите да је посао вашег учитеља да сваког држи у реду, а не вашег.

3. 

   Не брините шта други мисле о вама. Не осећајте се као да треба да направите велике личне промене или ризикујете свој академски успех да бисте натерали друге да вас воле или да вас више не називају „учитељским љубимцем“. Запамтите да истинско прихватање долази изнутра. Стога, све док прихватате ко сте, мало је шта ће други мислити о вама.
   • Осим тога, оно што други мисле о вама је ван ваше контроле. Уместо тога, усредсредите своју енергију на побољшање себе и кретање напред уместо да мењате мишљење других о вама.

Метод 3 од 3: Проширивање хоризоната

1. 

   Прекрши правила. У реду је повремено кршити правила. Једна мала трага неће умањити репутацију коју ваш учитељ има о вама. Ако ништа друго, чини се да изгледате више људски и сродније са својим вршњацима.
   • Не плашите се да шапнете свом пријатељу, пренесете белешку или се нашалите током часа. Све док од тога не стварате навику и не држите је умерено, требало би да будете у реду.

2. 

   Спријатељити се. Знак који говори да сте кућни љубимац наставника је ако је ваш једини пријатељ учитељ. Ово није нужно лоше, али понекад може бити усамљено. Покушајте да се подружите и спријатељите са другим ученицима. Спријатељите се са ученицима са којима имате заједничке ствари. Можда волите да једете чоколаду, читате књиге или волите божићно доба. То су прилично уобичајене ствари које можете користити за повезивање са другим људима.
   • Откривање ситних тајни које су помало срамотне добар је начин за продубљивање пријатељства. Дељењем интимних детаља о себи, показујете другој особи да сте човек и да је према томе могуће.

3. 

   Будите мотивисани. Одличан ученик је ученик који је мотивисан и ви можете бити мотивисани а да нисте љубитељ учитеља. Уместо да усмерите своју енергију у задовољство учитеља (знамо да је потребно пуно енергије и времена), усмерите своју енергију у своја интересовања.
   • На пример, покушајте да отворите фотографију, књигу, модни клуб или било који други клуб у школи.
   • Ако волите да планирате догађаје, можете да помогнете у планирању школских догађаја, попут пеп митинга, божићних забава и теренских дана, на пример.

Питања и одговори заједнице

Како могу остати организован на часу?

Асхлеи Притцхард, МА
Школска саветница Асхлеи Притцхард је академска и школска саветница у регионалној средњој школи Делаваре Валлеи у Френцхтовн-у, Нев Јерсеи. Асхлеи има преко 3 године искуства у средњошколском, факултетском и каријерном саветовању. Магистрирала је у школском саветовању са специјализацијом за ментално здравље на Универзитету Цалдвелл и сертификована је као независни саветник за образовање путем Универзитета у Калифорнији, Ирвине.

Школски саветник Набавите планера! То је један добар начин да останете организовани, јер можете да запишете све своје задатке и рокове. Такође можете себи написати мале подсетнике и забележити дугорочне циљеве које морате задржати у фокусу. Ако нисте велики љубитељ планера, направите барем листу обавеза за сваку недељу школе. Записивање свега што морате учинити може вас спречити да заборавите на нешто важно.