Садржај

• Кораци

Можда желите да покренете такмичење у учионици да бисте укључили студенте у дисциплину. Или можда желите да се такмичите у квизу код пријатеља са пријатељима као забаван и изазован начин да проведете време. Да бисте направили такмичење са питањима, морате да дефинишете формат и одлучите да ли ће на такмичењу бити презентатор или ће се то обавити на рачунару. Могуће је имати такмичење које иде без проблема и то ће бити забавно за учеснике.

Кораци

Део 1 од 4: Одредите формат такмичења

1. 

   Одлучите да ли ће се учесници такмичити појединачно или у тимовима. Размислите о формату такмичења са питањима, укључујући број учесника, тему и како ће се одвијати. Започните размишљањем о томе како ће бити организовани учесници: у тимовима или појединачно?
   • Размислите о броју учесника које желите да имате на такмичењу и одредите да ли има смисла имати тимове или појединачне такмичаре. Велики тимови су забавнији ако на такмичењу буде пуно људи, док су појединачна такмичења најбоља опција за неколико учесника.
   • Ако желите да учесници науче да раде у групама, најбоља опција може бити формирање тимова. То је добар начин за подстицање друштвене интеракције између пријатеља или тимског рада у учионици.
   • Подијелите такмичење на секције или утакмице у којима ће се екипе међусобно надметати различитим кључевима. Тако ће се тимови који освоје кључеве суочити једни са другима у последњем колу.

2. 

   
   
   Креирајте правила за такмичење. Успоставите правила за такмичење питања тако да учесници знају шта могу очекивати. Једна од идеја је да се створи строго правило о томе како ће се такмичари играти, као што је дугме које се мора притиснути или да ли да дигну руку да би одговорили на питање. Такође размислите о томе како ће такмичари скупљати бодове на такмичењу.
   • На пример, креирајте правило где такмичари зарађују пет бодова за сваки тачан одговор. Ако дође до изједначења на крају такмичења, може постојати нека врста "нокаута" где ће морати да одговоре на тешка питања што је пре могуће.
   • Друга идеја је да се дозволи једном тиму да краде бодове од другог ако такмичар не одговори на питање у одређеном временском периоду.

3. 

   
   
   Припремите садржај конкурса. Као организатор, морате да саставите такмичарски садржај унапред.Користите материјале класе да бисте креирали садржај, попут имена и датума из историјског периода или питања о обавезном читању у настави. Или користите материјале из других извора, као што су академски часописи или чланци из популарне културе како би се створио садржај такмичења.
   • Укључивање комбинације лаких и тешких питања омогућиће такмичарима да се осећају изазовно и да се забаве. Добар низ питања чини такмичење занимљивим и привлачним за гледаоце.

Део 2 од 4: Такмичење са излагачем

1. 

   
   
   Волонтер који ће бити предавач. Како ћете бити одговорни за такмичење, природно је да сте и ви организатор презентације. Важно је да се осећате угодно кад говорите пред људима, одржавајући атмосферу живом током такмичења. Не заборавите да будете непристрасни и да не показујете фаворизам, чак и ако сте ученици или добри пријатељи.

2. 

   Позовите одлазећег пријатеља или колегу да буде водитељ презентације. Ако не желите да будете водитељ, позовите екстровертираног пријатеља који се осећа угодно пред многим људима да игра ту улогу. Узбуђени предавач помоћи ће да такмичење постане забавно и живо.
   • Једна од идеја је да позовете дружељубивог и одлазећег пријатеља да вам представи такмичење. Или колега, попут другог учитеља, да буде гост предавач.

3. 

   Проверите да ли презентатор може јавно говорити. Без обзира ко ће представити такмичење, важно је да особа буде самоуверена, ангажована и жива. Она мора знати како говорити у јавности и бити угодна за постављање питања такмичарима. Уз то, морате такође одржавати темпо брзим и динамичним како би такмичари остали посвећени игри.
   • Презентатор мора бити вољан да обавести такмичаре када дају погрешан одговор или не могу да пронађу тачан одговор. Он треба да буде тактичан да то уради и онда настави са следећим питањем или дозволи другом тиму да покуша да одговори. Тако ће се ритам такмичења одржавати без досадног или врло мирног задржавања.

Део 3 од 4: Такмичење путем рачунарског програма

1. 

   Користите постојећи такмичарски програм за питања. Ако имате афинитет према технологији, користите такмичарски програм за питања. Ове програме су осмислили професионални програмери како би у потпуности омогућили игру квиза.
   • Потражите програм са садржајем сличним вашој класи или подручју од интереса за такмичење. Или додајте свој садржај у образац такмичења са питањима и ставите га у програм, стварајући игру која се може покренути на рачунару.

2. 

   Направите сопствено такмичење у питању. Покушајте да креирате сопствено такмичење у питању помоћу рачунарског програма. Програми попут Адобе Фласх-а могу се користити за креирање игре. Добра је опција ако сте искусни и сигурни у програме који креирају квиз игре на рачунару. Идеја је такође интересантна ако желите да научите како да урадите тако нешто.
   • Када креирате такмичење са питањима, укључите интерактивне елементе као што су тастери који стварају шумове или укупан резултат конкурената на екрану. Учесницима такође можете дати могућност писања текста на конкурсу да одговоре на питања.

3. 

   Пре употребе тестирајте такмичење са питањима. Употреба рачунара у надметању са питањима може довести до грешака или техничких проблема. Покрените програм на рачунару сами како бисте тестирали његов садржај и функционалност. Испуните тест на рачунару који ће се користити у такмичењу, као што је школски рачунар или ваше особље, како бисте били сигурни да нема проблема.
   • Приликом тестирања такмичења у питањима, ставите се у ципеле такмичара и погледајте да ли сва функционалност има смисла. Испитајте све интерактивне делове такмичења и видите да ли предмети попут табеле са сатима или мерача времена на екрану раде исправно.
   • Чак и уз такмичење у рачунарском програму, такође је могуће задржати одговоре на питања у затвореној коверти. Такође можете бити презентатор за читање бодова учесницима током такмичења.

Део 4 од 4: Провера да ли ће конкурс успети

1. 

   Пронађите учеснике такмичења. Да би такмичење било успешно, потребно је имати ентузијастичне учеснике. Регрутујте људе у вашој учионици, канцеларији или групи пријатеља. Информишите се када ће се такмичење одржати и шта се очекује од учесника. Једна од идеја је да их поделите у тимове унапред како би заједно могли да вежбају пре него што се такмичење одржи.
   • Дајте учесницима примерак питања како би их припремили за такмичење. Укључите разна лака и тешка питања да бисте могли да осете шта морају да одговоре.
   • Такође можете регрутовати гледаоце за такмичење да га учине што реалнијим. Учините то позивањем ученика или других ваших пријатеља.

2. 

   Припремите место за такмичење. Направите место довољно велико за све такмичаре, излагаче и публику. То може бити школска гимназија, учионица или пространа соба у вашем дому. Припремите простор за такмичаре који ће се међусобно суочити на такмичењу, са столовима и звонцима. Поставите столице за гледаоце. Водитељу ће можда требати микрофон да га публика слуша.
   • Још једна добра идеја је да се постави табла која се може поставити иза учесника и која је видљива јавности. Награде можете приказати и тако да сви знају о чему се ради.

3. 

   Охрабрите излагача да објасни конкуренцију и да састави одређене делове. Представљање конкурса мора бити изведено на професионалан и користан начин. Представљач мора објаснити такмичење и укратко поразговарати о правилима, поред увођења сваког тима или појединог такмичара. Мора да делује као водич за такмичаре и да зна како да одговори на сва питања која имају о такмичењу.
   • Представљач би такође требало да освоји неке делове такмичења током игре, тако да се такмичари сећају своје ситуације. На пример, рунде се могу завршити тако да извођач говори резултат за сваки тим или такмичара. Такође може обавестити такмичаре када губе, подстичући их да посегну за својим противницима.

4. 

   Укључите све у окружење. Извођач мора укључити све у такмичење, од учесника до гледалаца. То може подстаћи подршку публике и такође одредити људе у публици да се понашају као телефон, пријатељ или "спасилац" ако такмичар има потешкоћа да одговори на питање.
   • Да бисте ангажовали гледаоце, водитељ може да гласа са њима да одговори на питање за такмичаре. Или могу изабрати тему рунде „нокаутом“.

5. 

   Дајте награде победницима. Победнике треба наградити наградама, јер ће то учинити такмичење реалнијим. Неке идеје за физичке награде укључују модерну електроничку опрему или књигу на тему такмичења. Ако је то опција, победници могу чак освојити и новчани износ.
   • Понудите победницима награђено искуство, као што је посета музеју који покрива тему о којој се расправља у конкурсу. Или, платите победничком тиму вечеру и наградите их за њихов труд.