Садржај

• Кораци
• Питања и одговори заједнице
• Савети

Остали одељци

Програми за послешколско образовање могу вам помоћи да испуните потребе ваше заједнице. Неки су академски фокусирани на изградњу вештина попут читања, математике и језика. Други могу да истакну игру на отвореном, уметност, спорт или музику. Да бисте поставили програм ван школе, размислите где ћете га водити, које особље ће вам требати и где ћете пронаћи средства за залихе и храну. Сваки програм који брине о малој деци такође мора да буде у складу са националним и локалним смерницама.

Кораци

Део 1 од 3: Истраживање и планирање

1. 

   Дефинишите коме ће ваш програм служити. Одредите са којом старосном групом ћете радити и какву врсту програмирања желите да понудите. Да ли ћете служити ученицима К-В разреда који похађају исту школу? Или ће ваш програм уписати ученике 7-8 разреда који сви имају слично интересовање?
   • Ако сте наставник, размислите да ли би ваши ученици могли имати користи од програма продуженог дана.
   • Ако сте родитељ или вођа заједнице, размислите о решењу за бригу о деци у близини куће где деца у вашем суседству могу безбедно да проведу неколико сати.
   • Ако сте и сами студент, размислите о томе да предложите програм који пружа јединствену прилику за себе и своје вршњаке.

2. 

   
   
   Питајте родитеље, наставнике и децу шта желе. Разговарајте са људима у вашој заједници о томе шта траже у програму ван школе. Одржајте разговор у заједници у школи, цркви или центру заједнице како бисте разговарали о својим идејама и добили повратне информације. Пошаљите захтев за унос путем Интернета путем е-поште, друштвених медија или бесплатне платформе за анкетирање на мрежи.
   • Укључите људе који ће користити програм од почетка како бисте га могли израдити да задовољи њихове потребе.

3. 

   
   
   Поставите циљеве за свој програм. Утврдите која ће бити крајња сврха вашег програма. Да ли сте углавном заинтересовани за обезбеђивање сигурног места за дружење деце после школе? Да ли желите да помогнете деци да раде домаће задатке? Да ли сте заинтересовани за уметничко или музичко обогаћивање? Можете да радите комбинацију ствари, али важно је да будете сигурни да можете јасно да наведете своје циљеве.
   • На пример, неки програми ван школе једноставно пружају безбедно и удобно окружење, где се деца могу играти и дружити са надзором одраслих док њихови родитељи раде.
   • Остали програми постављају образовне циљеве за побољшање вештина читања или математичких резултата за ученике који се академски муче.

4. 

   
   
   Планирајте организациону структуру и потребе особља. Требаће вам барем директор који ће надгледати програм, као и неко ко ће заправо водити програм из дана у дан. Те улоге би могла да попуни иста особа за мали програм.
   • Ако постављате програм у школи која већ има успостављене друге програме ван школе, моделирајте своју организацију око њих.
   • Замолите волонтере из заједнице да вам помогну у испуњавању ваших потреба за особљем.

5. 

   Пронађите одређени простор за свој програм. Проверите код локалних школа, цркава и друштвених центара да ли постоји слободан или јефтин простор који можете користити. Уверите се да простор који одаберете укључује приступ потрепштинама као што су купатила, храна и вода.
   • Могуће је водити програм на отвореном, али такође ћете морати да обезбедите да студенти имају приступ тоалетима, хладовини и адекватној заштити од екстремних временских услова (попут врућине, хладноће, кише итд.)
   • Покушајте да одаберете простор који је доступан и инклузиван за ученике без обзира на њихове способности.

6. 

   Истражите и прибавите одговарајуће лиценце за свој програм. У зависности од тога где живите, програме ван школе могу регулисати националне, државне или локалне агенције. Сазнајте више о специфичним захтевима за ваншколско образовање у вашем подручју тако што ћете посетити веб локације националне групе, као што је Афтерсцхоол Аллианце у САД (хттп://ввв.афтерсцхоолаллианце.орг/полициСтате.цфм).
   • У другим земљама са централизованим образовним програмом потражите одељак о бризи о деци и образовању на веб локацији ваше владе. На пример, у Великој Британији посетите хттпс://ввв.гов.ук/афтер-сцхоол-холидаи-цлуб.
   • Обратите се контактима наведеним за вашу државну или локалну агенцију путем е-поште и телефона да бисте разговарали о специфичним захтевима вашег програма.

2. део од 3: Финансирање вашег програма

1. 

   Наплатите школарину да бисте покрили своје трошкове. Трошкови висококвалитетног програма ван школе могу се кретати од 1.500 УСД по детету до више него дупло више, у зависности од тога где се налази и шта укључује. Да би покрили трошкове, многи ваншколски програми наплаћују накнаде за упис.
   • Када одређујете трошкове школарине, узмите у обзир потребе заједнице коју ваш програм служи. Ако су накнаде превисоке, можда нећете моћи да дођете до популације којој желите да помогнете.

2. 

   Пријавите се за државно финансирање као додатак вашем приходу. Тражење финансирања из државних извора је одличан начин за субвенционисање базе финансирања вашег програма. Проверите веб локације агенција у вашој земљи, на пример: хттпс://ввв.иоутх.гов/фундинг-сеарцх у САД-у или, у Канади, погледајте страницу Министарства образовања у вашој провинцији. Када тражите програме финансирања, тражите оне који су усмерени на одређене активности или предметна подручја.
   • На пример, ако су вам потребна средства за куповину залиха уметности и заната, можете погледати Програм учења уметности Националне задужбине за уметност (хттпс://ввв.артс.гов/грантс-организатионс/арт-воркс/артс- образовање).
   • Такође у САД постоје бројни савезни и државни програми финансирања који посебно финансирају програмирање у науци, технологији, инжењерству и математици.

3. 

   Затражите помоћ од фондација и предузећа из локалне заједнице. Ако су вам потребне занатске потрепштине, обратите се локалној продавници уметничких предмета да бисте видели да ли могу да донирају материјал. Ако су вам потребне грицкалице, контактирајте локалне продавнице прехрамбених производа у вашој близини и затражите помоћ.Агенције за финансирање локалних заједница такође су сјајан ресурс. Потражите их на мрежи и контактирајте њихове службенике за грантове за додатну помоћ.
   • Донације материјала попут заната и хране од локалних предузећа могу вам помоћи да смањите финансијски терет.
   • Агенције за финансирање из заједнице често су корисне у обезбеђивању пријеко потребног новца за режијске трошкове попут станарине и одржавања.

4. 

   Одржавајте разноврстан ток финансирања. Наставите са програмом ваншколског образовања прикупљањем средстава и залиха из неколико различитих извора. На овај начин, ако се један извор финансирања смањи или нестане, ваш програм ће остати на површини.

Део 3 од 3: Спровођење програма

1. 

   Обезбедите структуру, али будите флексибилни у свом програмирању. Програми ван школе могу допуњавати и обогаћивати, а не само продужавати школски дан. Након целодневног похађања школе, ученици заслужују промену темпа. Можда ће вам требати одређене активности, попут довршавања домаћег задатка или увежбања музичког дела, али ученицима је потребно и време да се опусте и забаве.
   • Станице за постављање ученика, попут уметничке и занатске станице, зграде, станице за игре и читаонице. Ово омогућава студентима да бирају између различитих опција унутар организоване структуре.

2. 

   Понудите хранљиве грицкалице. Програм накнадне неге продужава дан студента на 10-12 сати или више. Важно је обезбедити здраву исхрану како би ваши ученици имали енергију и фокус који им је потребан да максимално искористе ваше програмирање.
   • Питајте родитеље и ученике о алергијама на храну које ваши ученици могу имати пре него што понудите грицкалице.
   • Воће, попут јабука, крекери од интегралних житарица и протеини, попут сира, орашастих плодова или хумуса, одлична су опција.
   • Избегавајте храну богату шећером јер она узрокује почетни скок нивоа енергије, праћен наглим падом.

3. 

   Укључите ученике у доношење одлука. Да бисте ученицима помогли да извуку максимум из свог искуства ван школе, омогућите им да имају одређену контролу над програмирањем. Ово може бити једноставно као допустити им да гласају о теми коју ће истраживати као група или им омогућити да учествују у одлукама о томе коју грицкалицу јести.
   • Омогућавајући им да учествују на овај начин, помоћи ћете својим ученицима да створе јачи осећај заједнице и припадности

4. 

   Користите теме за повезивање различитих активности. Студенти ће вероватније учествовати у активностима ако разумеју зашто их раде. Кретање кроз различите ствари не само да ствари чине разноликим, већ ученицима пружа осећај сврхе за сваку појединачну активност.
   • На пример, једна тема коју бисте могли да истражите може бити „пролеће“. Ваше уметничке и занатске активности могу да се врте око прављења пројеката на тему цвећа и баштованства. Можете понудити грађевинске активности које укључују израду кућица за птице или тераријума. Такође можете научити песме, игре и плесове повезане са сезонским променама.

Питања и одговори заједнице

Савети