Садржај

• Кораци
• Питања и одговори заједнице
• Савети
• Ствари које ће вам требати

Остали одељци

Дневник је одличан начин да обрадите оно што сте прочитали и развијете своје разумевање текста. Многи наставници дају задатке из дневника одговора како би ученицима помогли да разјасне прочитано, учврсте своје реакције и мишљења на текст и организују своја размишљања пре рада на већем задатку. Као такви, да бисте написали одговор часописа на књигу, мораћете да се ангажујете уз текст док га читате и на кохезиван, темељит начин запишете своје мисли о том тексту. Вежбањем пажљивих навика читања и писања моћи ћете да напишете промишљен одговор који вам може помоћи у покретању семинарског рада или проширеног есеја о датом читању.

Кораци

Примери одговора

Пример одговора часописа на белетристику

Пример одговора часописа на публицистику

Узорак одговора часописа на репродукцију

Део 1 од 3: Писање часописа као одговор на књигу

1. 

   Резимирајте читање. Прва половина било ког одговора у часопису требало би да садржи сажети сажетак и анализу књиге и све главне ставке које аутор чини. Одељак сажетка вашег дневника требало би да буде довољно детаљан да бисте могли прочитати одговор вашег часописа и бити у могућности да напишете кратки рад о књизи.
   • Обратите се оној која је главна теза за читање. О чему говори читање и зашто је аутор написао текст?
   • Признајте све закључке или коментаре / аргументе до којих је аутор дошао. Ако је књига о нечему, попут друштвених и политичких збивања из времена аутора, шта аутор на крају мисли и како то знате?
   • Укључите један или два важна цитата који су репрезентативни за остатак текста.

2. 

   
   
   Одговорите на читање својим коментаром. Друга половина одговора у часопису треба да буде ваш коментар на текст. Овај део часописа представља ваше субјективно мишљење о књизи и све аргументе или закључке за које сматрате да су присутни у тексту. Иако се резиме фокусира на „шта“ читања, ваш коментар треба да се фокусира на „зашто“.
   • Не плашите се успостављања веза између књиге и сопственог живота; ако постоји тема или лик који вам говори, напишите зашто.
   • Обратите се и процените аргументе и закључке аутора, који би требали бити детаљно наведени у резимеу вашег часописа.
   • Замислите коментар као да подржава или одбацује (шта сматрате) главне поенте аутора.
   • Образложите своја мишљења у коментару. Пристајање или неслагање само је први корак; за темељни одговор мораћете да анализирате своја мишљења и дођете до разлога зашто сте имали такву реакцију.

3. 

   
   
   Временом развијајте своје идеје. Циљ часописа са одговорима на читање је пружити себи полуприватан простор за размишљање о тексту и развијање својих мисли и мишљења. Не морате све то схватити од самог почетка, али ваш дневник би вам требао помоћи да то успут схватите.
   • Дозволите себи да истражите тему покривену резимеом. Размислите зашто верујете да се аутор обратио одређеним темама, као и шта мислите о тим темама и ауторовом приказу.
   • Анализирајте своја мишљења. Немојте само писати да вам се нешто свидело или не, или да сте се сложили или не сложили са тим - копајте дубље и схватите зашто.
   • Запитајте се: Колико далеко могу трчати са датом идејом и како то могу смислити? Замислите свој часопис као место за разумевање академског и личног искуства читања дате књиге.
   • Како ваш часопис напредује током семестра или школске године, ваши одговори би требали постајати све дужи и сложенији.
   • Требали бисте бити у могућности да зацртате развој својих мисли у оквиру сваког појединачног одговора и у часопису у целини.

4. 

   Организујте свој дневник одговора. У најмању руку, ваши уноси у дневнике требају бити датирани. Можда ћете желети да користите и наслове и наслове, тако да можете лако препознати дати одговор на одређени текст. Запамтите, поента часописа са одговорима је да будете у могућности да пратите сопствени напредак са том књигом и да боље разумете своје искуство читања.
   • Размислите о коришћењу јасних и описних наслова у свом дневнику. Помоћи ће вам да лакше пронађете своје мисли и увиде током каснијег читања дневника.
   • У реду је ако стварни уноси у часопису мало лутају док истражују тему - у ствари, ово може бити од велике помоћи. Циљ је организовати часопис као целину тако да можете разумјети своје уносе и пратити свој напредак.

2. део од 3: Ангажовање са текстом

1. 

   Прочитајте текст критички. Критичка анализа текста може захтевати више читања. Покушајте да упијете опште идеје током првог читања, а затим се вратите на одређене идеје и концепте док поново читате (ако имате времена за друго читање). У најмању руку, критичко читање треба да захтева од вас да размислите о ономе што читате и да се ангажујете са текстом на сваком кораку.
   • Покушајте да опште разумете о чему се ради у тексту пре него што га прочитате. То можете учинити читањем резимеа, прелиставањем поглавља или прегледавањем сапутника читаоца до датог текста.
   • Текст контекстуализујте у смислу његовог историјског, биографског и културног значаја.
   • Постављајте питања о тексту. Немојте само пасивно читати књигу; анализирајте оно што је речено и имајте „аргумент“ у белешкама када се не слажете са аутором.
   • Будите свесни свог личног одговора на текст. Шта је обликовало ваша уверења на ту тему и како би ваша уверења могла бити слична или другачија од ауторовог (или читаоца његовог времена)?
   • Утврдите главну тезу текста и покушајте да пратите како се он развија током књиге.

2. 

   Означите текст. Писање белешки на маргинама текста назива се означавање текста. Када коментаришете, бележите своје почетне мисли и утиске, своје реакције и сва питања која су вам остала док читате текст.
   • Напомене не морају бити елоквентне. То могу бити напола обликоване мисли и утисци, или чак узвици.
   • Неки критички читаоци додају текст да би разјаснили ствари које су у тексту биле нејасне. Остали читаоци коментаришу да би проценили и проценили аргументе аутора.
   • Покушајте да ваше напомене буду што разноврсније, тако да ваше белешке прилазе теми из више углова.

3. 

   Поново прочитајте напомене неколико пута. Када завршите са читањем и забележите текст, требало би да одвојите мало времена да прочитате белешке. Ваше напомене су у основи напомена за себе. Прочитајте белешке и покушајте да обрадите мисли које сте изнели на страници пре него што покушате да напишете одговор на текст.
   • Покушајте да прочитате напомене у року од једног дана од писања, а затим неколико пута током следећих недеља.

4. 

   Оцените своје белешке, како у тексту, тако и у свом дневнику. Након критичког читања текста, додавања белешки на његове странице и писања слободног текста или израде мапе приче / веба, имаћете пуно информација о читању с којима можете радити. Неке белешке биће корисније од других, а процена тих белешки може вам помоћи да одлучите које су информације виталне за сажетак и коментар одговора вашег дневника.
   • Означите или нацртајте звезду поред 10-ак белешки, коментара или одломака за које сматрате да су донекле значајни.
   • Подвуците или ставите другу звездицу поред пет белешки / коментара / одломака за које мислите да јесу највише значајан. Они могу бити значајни за заплет, ваше разумевање заплета или аргумент који желите да подржите у свом одговору.

3. део од 3: Прикупљање ваших мисли за часопис

1. 

   Размислите о томе да направите мапу приче или мрежу. Мапирање приче и траке могу вам помоћи да препознате обрасце у књизи, разјасните односе између ликова и зацртате укупну радњу приче. Неким критичним читаоцима овај корак можда неће требати или ће им бити од помоћи, док ће другима можда карте / мреже прича бити драгоцено средство када дође време да напишу одговор.
   • Мреже прича обично су организоване по средишњој теми или питању у средини, окружене кутијама или облачићима који воде до те теме и подржавају, негирају или коментаришу ту тему или питање.
   • Мапе прича могу више да личе на дијаграм тока. Они прате главне тачке радње и рашчлањују ко, шта, када, где, зашто и како књиге у визуелном формату.

2. 

   Фрееврите о тексту. Фреевритинг може бити од помоћи ако нисте сигурни како започети унос у дневник или ако нисте схватили шта мислите о читању. Неструктуриран је и неформалан, што га чини одличном приликом за лутање по страници. Фреевритинг вам омогућава да истражујете своје мисли док не схватите одакле започети коментар на текст.
   • Покушајте да не копирате реч од речи до речи у свој дневник. Уместо тога, извуците неколико кључних мисли и фраза, а затим покушајте да их проширите како бисте развили своје идеје за чланак.

3. 

   Размислите о томе како да напишете свој одговор на текст. Ако и даље нисте сигурни одакле да започнете одговор у часопису, можда ће вам помоћи пре-писање. Предписивање укључује навођење ваших одговора или реакција на различите елементе књиге. На пример, можете написати „У другом поглављу видим _______“ или „Осетио сам да _________“. Замишљајте писање као корак између слободног писања и састављања стварног одговора у часопису.
   • Писање слободног писма може бити корисно за израду вашег сажетка читања, где претходно писање може бити корисно за израду вашег коментара на текст.
   • Покушајте да се не ограничавате или ограничавате током преписивања. Препустите се истраживању мисли и мишљења која сте имали док сте читали текст и пратите те мисли до њихових логичних закључака.

Питања и одговори заједнице

Савети

• Не читајте велике комаде и очекујте да ћете у потпуности разумети текст када пишете о њему. Уместо тога, прочитајте мали одељак (једно кратко поглавље или половину дугог поглавља), а затим напишите.
• Радите у мирном окружењу без електронских сметњи.
• Користите лепљиве белешке и / или означиваче за обележавање важних одломака.
• Следите упутства наставника ако вам он или она дају посебне захтеве за ваш дневник одговора.

Ствари које ће вам требати

• Књига
• Рачунар или оловка и часопис
• Означивачи (опционално)
• Лепљиве белешке (опционално)