Садржај

• Кораци
• Савети
• Потребни материјали

Организационе шеме су алати који се користе за бољу организацију и објашњење информација. У школама се често користе за подучавање концепата. Организационе шеме помажу у упоређивању и разликовању елемената, резимирању информација, изградњи временских рокова и указивању на корелације. Неке графике су чешће и користе се чешће од других.

Кораци

Метод 1 од 5: Израда Венновог дијаграма

1. 

   На празном папиру нацртајте круг. Папир је боље распоредити водоравно, тако да има више простора при цртању.
   • Коришћење компаса за цртање круга помоћи ће да се избегне да буде искривљен и несразмеран. Пажљиво ухватите обе шипке компаса како бисте спречили да се оловка помери са положаја, што би повећало круг и учинило га несразмерним.
   • Нацртајте круг више са стране папира, а не у средини.

2. 

   
   
   Нацртајте други круг који се делимично преклапа са првим. Ако сте на папиру нацртали, на пример, први крајњи десни круг, онда би тај други круг требао бити мало лево од тог, али га и даље пресеца.
   • На компасу држите исту меру тако да два круга буду исте величине.

3. 

   
   
   Оба круга треба да имају довољно простора да напишете и на крајевима и у средњем делу где се пресецају. Ако немате довољно простора за писање, најбоље је да их избришете и започнете испочетка. Такође можете изабрати да овај пут започнете испочетка користећи нови лист папира и цртајући веће кругове.

4. 

   
   
   Користите Венов дијаграм за упоређивање и разликовање два елемента. На врх сваког круга напишите предмете које желите да упоредите (на пример, књиге, људе, филмове, животиње итд.). У средини, на пресеку два круга, напишите „Оба“.

5. 

   Укажите на карактеристике сваког од елемената и напишите их на крајеве круга док их користите за упоређивање помоћу централног пресека. На свакој страни круга наведите разлике сваког елемента. У средини наведите карактеристике и детаље који су заједнички за оба елемента.

Метод 2 од 5: Стварање Т-Схапе табеле

1. 

   Нацртајте вертикалну линију у средини папира. Користите лењир како бисте линију одржали равном, а затим је пратите одозго према доле.
   • Није важно да ли је папир вертикални или хоризонтални. Позиционирајте је према количини простора коју бисте желели да пишете с једне на другу страну.

2. 

   Нацртајте другу линију водоравно, пресецајући вертикалу (одакле потичу облик и назив „Т“). Да бисте имали довољно простора приликом писања наслова на врху сваке колоне, користите лењир и измерите отприлике 1 до 2 цм од врха листа.

3. 

   На врху сваке колоне напишите заглавље (на малом простору који сте креирали између врха листа и водоравне линије). Графикон „Т“ се користи за упоређивање и разликовање елемената. Због тога у заглавље треба да напишете две ствари које желите да упоредите. Ево неколико примера онога што можете упоредити:
   • Рачунари;
   • Паметни телефони;
   • Приче;
   • Људи;
   • Градови;
   • Земље.

4. 

   Наведите детаље и карактеристике које разликују један елемент од другог. Користите бројеве, цртице или тачке да бисте лакше организовали листу. Ставите детаље у тачну одговарајућу колону.
   • За разлику од онога што се догодило на Веновом дијаграму, нема простора да се уочи шта је то заједничко. Овде ћете једноставно навести како се два елемента међусобно разликују.
   • Можете, на пример, упоредити колико се Бразил и Португал разликују. У колону под насловом „Бразил“ запишите информације попут броја становништва, броја држава, Устава и других релевантних података. Затим у колону одмах испод „Португал“ напишите информације које сте унели у „Бразил“, али овог пута одговарају подацима Португалије.

Метод 3 од 5: Креирање дијаграма тока

1. 

   Положите папир водоравно и нацртајте квадрат у горњем левом углу папира. Користите лењир који ће вам помоћи да нацртате равне линије. Сваки квадрат треба да има око 20 цм². Тако ћете имати довољно простора за писање унутар њих.

2. 

   Оставите размак од 2,5 цм десно од првог квадрата, а затим нацртајте још један идентичан још према средини странице (ово такође треба да буде око 20 цм²). Помоћу лењира измерите тачно продужење страница квадрата.

3. 

   Измерите још 2,5 цм десно од квадрата који је највише центриран на страници и довршите врх листа додавањем трећег квадрата идентичног претходним (20 цм²). У овом тренутку, на врху листа требало би да имате линију коју чине три једнака квадрата 7 к 7 цм, сваки одвојен са 2,5 цм празног простора.

4. 

   У празнине које раздвајају квадрате нацртајте стрелице слева надесно. Требало би да постоји стрелица која показује од левог квадрата до средњег, а друга стрелица од средњег квадрата ка десном.

5. 

   Наброји квадрате. „1“ за онај са леве стране; "2", за средњи; и "3", десно. Бројеве напишите малим руком, јер ће вам бити потребан простор за писање других ствари на овим квадратима.
   • Запиши бројеве у један угао квадрата. Бројеве такође можете заокружити или уоквирити тако да буду одвојени од текста који ће бити написан у квадрату.

6. 

   Испод већ нацртаних квадрата почните да цртате нови идентични ред квадрата (сваки по 7 к 7 цм, одвојени на 2,5 цм). Удаљеност између горњег и доњег квадрата треба да буде приближно 5 цм.

7. 

   Нацртајте стрелице које иду с десна на лево између квадрата у том реду. Због тога морате поставити стрелицу између квадрата десно и оне у средини, а она мора почињати с десне стране и усмеравати ка средини. Затим нацртајте стрелицу са средњег квадрата и показујући налево.

8. 

   Квадрат са десне стране треба означити бројем „4“; средњи, "5"; а онај са леве стране „6“. Не заборавите да напишете мале бројеве како бисте имали више простора за писање.
   • Можете, опет, заокружити или уоквирити бројеве да бисте их одвојили од текста који ће бити написан у пољима.
   • Увек упишите бројеве у исти угао који сте изабрали да би дијаграм тока био доследан.
   • У горњем реду бројеве „1“ до „3“ треба читати слева надесно, док у доњем реду „4“ до „6“ треба читати здесна налево.

9. 

   Нацртајте вертикалну стрелицу која иде од квадрата 3 до 4. Док неко чита дијаграм тока, овај сигнал помаже очима да иду право на дно тока, уместо да га поново читају с лева на десно.

10. 

    Попуните поља са информацијама о низу догађаја или временској траци. Дијаграми тока изузетно су корисни за испитивање низа догађаја и утврђивање како је један догађај довео до другог.
    • Наведите догађаје из заплета, попут оних који воде до врхунца.
    • Наведите кораке да бисте нешто предузели, стављајући их у ред. „Прво, мораш ово да урадиш ...“; „Касније, ово ...“, и тако даље.
    • Наведите важне догађаје у рату или одређеном историјском периоду, као главне факторе који су довели до независности Бразила.

Метод 4 од 5: Израда резиме табеле

1. 

   Нацртај велики правоугаоник. Уметните папир вертикално или хоризонтално.
   • Можете нацртати правоугаоник који практично додирује ивице папира тако да је готово исте величине као папир. То ће вам омогућити да имате велике прикладне табеле за бележење сажетака приче, књиге, приручника или других читања.
   • Користите лењир како бисте помогли у цртању правих линија правоугаоника.

2. 

   Одредите како правоугаоник поделити на пет линија исте величине. Измерите висину великог правоугаоника и поделите га са пет да бисте добили приближна мерења сваке линије.
   • На пример, ако имате папир вертикално, поделите 28 цм са 5 да бисте добили висину сваке линије (5,6 цм). Ако је папир хоризонтални, морате поделити 21 цм са 5 да бисте добили висину од 4,2 цм сваке линије.

3. 

   Примените резултат мерења који сте постигли у претходном кораку (5,6 цм или 4,2 цм) и почните да делите правоугаоник од врха. Направите малу хоризонталну линију да бисте означили где треба да нацртате линије које ће правоугаоник поделити на 5.
   • Након мерења, окрените лењир водоравно тако да буде паралелно са врхом великог правоугаоника. Нацртајте линију унутар правоугаоника, окомито на његове странице.

4. 

   Поставите крај лењира на ову нову линију и поново измерите растојање добијено у кораку 2. Затим поновите поступак обележавања малих потеза на тачној раздаљини и цртања линија преко њих дужином великог правоугаоника.
   • У овом тренутку требали бисте имати два од пет редова потребних за попуњавање резиме табеле.

5. 

   Измерите растојање добијено у другом кораку од друге линије и направите још један мали хоризонтални потез. Довршите линију преко те линије помоћу лењира да бисте добили трећу линију дужине правоугаоника.

6. 

   Ставите крај лењира испод треће линије и поново измерите растојање добијено у кораку 2. Нацртајте малу хоризонталну линију и довршите је линијом до продужетка.
   • Овај последњи ред раздваја редове 4 и 5. Сада бисте требали имати пет линија исте величине унутар правоугаоника.
   • Настојте да равнилом што прецизније измерите величину сваке линије.

7. 

   Полазећи од леве стране правоугаоника, измерите 2,5 цм и оловком нацртајте малу вертикалну ознаку. Затим помоћу лењира нацртајте вертикалну линију од врха до дна правоугаоника, прелазећи преко новонастале ознаке.

8. 

   На леву страну резиме табеле напишите категорије које желите да резимирате. Ову табелу можете користити да резимирате академско читање, кратку причу, књигу или нефиктивни текст. Испод је основни начин да резимирамо већину прича или чланака. Стога бисте ове категорије написали у сваки од размака које сте одредили у левој колони:
   • СЗО?
   • Шта?
   • Када?
   • Где?
   • Јер?

9. 

   Попуните редове који одговарају свакој категорији информацијама које сте добили из приче или текста како бисте одговорили на ова питања. За пуњење табле можете користити цртице, истицање тачака, бројева или чак целе реченице.
   • На пример, непосредно испред питања „Ко?“, Требали бисте написати особу, људе или ликове који су део приче. онда поред „Где?“ треба да запишете сценарио приче или место где се догађаји одвијају. Тада бисте одговорили „Када?“ приликом уноса података о датуму или историјском периоду. "Шта?" може се одговорити описивањем онога што се догодило, као што је главни догађај радње или тема вести. На крају, морате одговорити „Зашто?“ објашњавајући зашто се (према детаљима наведеним у причи, чланку итд.) догађај догодио.

Метод 5 од 5: Израда табеле за циклусе

1. 

   Нацртајте квадрат од 20 цм² постављен водоравно на папир. Нацртајте квадрат у центру ширине и приближно 2,5 или 5 цм од врха листа.
   • Користите лењир за помоћ у цртању равних, пропорционалних линија.

2. 

   Померите руку око 1 цм удесно од квадрата, а затим 5 цм надоле. Помоћу лењира измерите ове удаљености.
   • Нацртајте још један квадрат истих димензија (20 цм²) на овом новом месту.
   • Овај трг би требало да се налази одмах десно и одмах испод првог (као да је степениште које се спушта на исток).

3. 

   Измерите 1 цм лево од првог оквира, а затим 5 цм надоле. Опет, нацртајте још један квадрат од 20 цм² (трећи) помоћу лењира.
   • Овај квадрат би требало да буде лево и мало испод првог квадрата (централног), такође као да је степениште. Три квадрата заједно морају имати облик пирамиде.

4. 

   Нацртајте закривљену стрелицу од квадрата и средине десно. Затим убаците другу стрелицу која излази из оне са десне стране и показује на квадрат са леве стране. На крају, нацртајте последњу закривљену стрелицу која треба да започне с леве стране и усмери на квадрат у средини.
   • У то време, три квадрата морају бити повезана у облик „круга“ помоћу три закривљене стрелице које их окружују. Све стрелице морају бити усмерене у смеру казаљке на сату.

5. 

   Попуните поља са информацијама које одговарају циклусу. Ова организациона шема показује како се процес дешава и понавља циклично. Ако је потребно, у круг је могуће додати још квадрата, али они ће морати да буду мањи како би одговарали листу. У наставку су наведени неки примери података који се могу приказати на овој врсти графика:
   • Циклус воде;
   • Циклуси људског тела (као што су циркадијски ритмови);
   • Циклуси миграције животиња;
   • Циклуси Сунчевог система.

Савети

• Пре креирања организационе шеме, имајте на уму циљ. Свака врста графа је направљена и користи се у одређене сврхе, па будите сигурни да дизајнирате граф за оно што желите да анализирате или научите.

Потребни материјали

• Лист папира;
• Оловка;
• Гумица за брисање;
• Скала;
• Компас.