Садржај

• Кораци
• Савети
• Упозорења

Да ли треба да урадите анкету о истраживању за школу или факултет? Потребно је да прочистите производ компаније у којој радите? Квалитативна или анкета података има неколико намјена, али важно је слиједити одређену и транспарентну методологију за добивање поузданих података. За почетак одредите која је сврха и циљна публика пројекта. Затим контактирајте учеснике е-поштом, телефоном, лично или слично. На крају, анализирајте добијене информације и пријавите резултате.

Кораци

Метод 1 од 3: Формирање упитника

1. 

   Препознајте своје циљеве. Пре него што почнете да људима показујете упитник, морате разумети зашто желите да извршите истраживање. За посао у школи или на факултету? Да бисте добили повратне информације о одређеном производу? Тек тада почињете размишљати о идеалној публици која ће одговарати на питања.
   • На пример: замислите да вам је циљ да откријете колико ће људи у вашем разреду похађати матуру. За то можете направити брзу анкету са одговорима попут „да“ или „не“ - осим ако не желите да знате друге факторе, као што су мотивација, шта ће свако носити итд.
   • Формулирајте питања која имају смисла у односу на циљ истраживања. Ако је потребно, размислите и преформулишите неке ствари док идете.

2. 

   
   
   Дефинишите параметре претраживања. Одлучите да ли ће анкета бити анонимна или ће јавност имати приступ резултатима, као и када ћете почети и када ћете завршити. Одредите колико људи мора да се придружи тиму, укључујући анкетере и аналитичаре података. Ако је посао индивидуалан, све је лакше! Формулирајте упутства за учеснике.
   • Људи имају тенденцију да одговоре поштеније када је анкета анонимна - али у том случају нећете моћи поново да их консултујете ако имате сумње.
   • Уз упутства у руци, можете замолити учеснике да у одређено време одговоре на анкетни упитник и користе само алате (оловку, оловку итд.).
   • Такође можете да напишете кратак текст који објашњава сврху истраживања, посебно ако то не желите да урадите лично. На тај начин ће људи бити опуштенији због учешћа.

3. 

   
   
   Поравнајте питања са својим циљевима. Ово је један од најважнијих делова. Једном када утврдите циљеве истраживања, размислите о врсти информација која ће вам требати да би били валидни.Могу ли одговори бити једноставни и основни или морају бити сложенији и детаљнији?
   • Ако желите знати нечије мишљење о овој теми, поставите отворена питања; ако желите квантифицирати одређене реакције, поставите класификациона питања. На пример: "Од један до десет, где је десет екстремни ниво, колико се наљутите на Кс?"

4. 

   
   
   Изаберите између отворених и затворених питања. Да ли желите да учесницима дате више опција или више волите један одговор? Одредите шта је идеална алтернатива, а затим почните сами да постављате питања.
   • "Разговарајте о свом детињству" је отворено питање, док је "Да ли сте имали срећно детињство? Одговор са" да "или" не "" је затворен. Формат упитника такође може ограничити простор за одговоре на отворена питања (тако да нису предугачка).

5. 

   Укључите демографска питања. Ако планирате да анализирате одговоре на основу демографских категорија, поставите још одређена питања. Нема потребе за истраживањем сваки категорију, али добро је истражити оне који имају највише везе са вашим циљевима.
   • Можете питати за плату, брачни статус, пол, етничку припадност, старосну доб или расу. Многа од ових питања формулисана су као спискови на којима људи морају да означе валидан одговор. На пример: "Молимо вас да проверите опцију која представља ваш брачни статус: () Неудана () Ожењена".

6. 

   Обратите пажњу на редослед питања. Генерално, започните с најлакшим питањима и завршите са најсложенијим. Дакле, учесницима ће бити пријатан процес пре него што морају да разговарају о интимнијим или осетљивијим стварима.
   • Поставите демографска питања на почетак или крај анкете. Ризик да их ставите на крај је да многи учесници могу прескочити овај део (осим ако вам није јасно да је то битно).

7. 

   Ако сте у групи, замолите све да сарађују у изради упитника. Свако може бити задужен за размишљање о неким питањима. Замолите сваку особу да допринесе алтернативама, а затим саставите све да израде упитник. Ако се сви мало посвете, процес ће бити усмеренији и имаће већи квалитет.

8. 

   Бити кратак. Идеално време одговора за овај упитник је пет до десет минута - а расположење учесника ће се смањити ако потраје дуже од тога. Ако не можете да смањите време, барем понудите награду онима који заврше.

9. 

   Пажљиво забележите резултате. Сваки искусни истраживач зна како да искористи резултате у своју корист. Морате да документујете све детаље методологије, примену упитника и коначне резултате. Процес започиње у фази браинсторминга и завршава се прикупљањем одговора.
   • На пример: ако радите са тимом истраживача, од кључне је важности да знате ко је обавио сваки интервју, као и дан, време и друге детаље. Забиљежите и која су питања изостала из упитника и зашто се то догодило.

2. метод од 3: Основна претрага

1. 

   Дајте подстицај учесницима. Људи ће бити спремнији да учествују у анкети ако укључите било коју врсту награде или подстицаја: улазницу за томболу, промотивни производ, поклон картицу итд.

2. 

   Радити тест. Пре него што анкетарима предате упитник или га пошаљете учесницима, урадите једноставан тест са пријатељима и рођацима. Замолите их да одговоре на питања и дају повратне информације о процесу и његовим детаљима. Затим подесите све што је потребно пре завршетка.
   • Такође можете искористити прилику да видите да ли су прикупљени подаци и одговори одговарали очекиваним. Да ли вам помажу да донесете валидан закључак?

3. 

   Лично контактирајте учеснике. Ово је један од најбољих начина за квалитативно истраживање, јер он даје конкретне и поуздане одговоре. Саставите листу контаката или се обратите људима у вашој циљној публици и затражите их од њих.
   • Ако ћете радити истраживање за посао у школи или на факултету и понестаје вам времена, прошетајте кампусом с упитником у руци и тражите случајне људе да у питањима означе идеалне могућности.
   • Истраживање у личности је много "хуманије", јер може да укључује осетљиве теме. Поред тога, учесници такође могу изоставити или уредити информације из одговора.

4. 

   За примјену упитника (необавезно) користите виртуални програм. Постоје технологије и ресурси за оне који треба да спроведу испитивања јавног мњења. Можете да креирате обрасце на веб локацијама и, на пример, шаљете линк учесницима. Данас је најпопуларнија алтернатива Гоогле Формс, мада постоји још неколико страница.
   • Гоогле обрасци и многе друге сличне веб локације су бесплатни. Они могу наплатити накнаде за детаљније анкете и за више учесника, али исплативост је и даље огромна.
   • Ове веб локације такође су део анализе података.

5. 

   Проучите резултате. Након спровођења истраживања проучите податке и одлучите како саставити завршни извештај: табелу, графикон, текст, општу статистику итд. Ако сте радили истраживање за пројекат на делу, можда ћете морати да поднесете формални и детаљан извештај.

Метод 3 од 3: Извођење научних истраживања

1. 

   Одредите величину узорка. Мораћете да одредите колико ће људи учествовати у истраживању и које ће слободе процес дати. Генерално, бирајте насумичне људе или будите врло инклузивни у односу на демографске групе.
   • На пример, можете интервјуисати људе само са одређеним примањима, одређеним нивоом образовања и тако даље.
   • Обратите пажњу на величину анкете и време потребно за спровођење. Количина није увек синоним за квалитет.

2. 

   Ако је потребно, затражите одобрење од надлежне комисије за етику. Ако желите да направите истраживање за факултет или посао, вероватно ћете морати да затражите дозволу од етичке комисије (или другог одговорног тела). Генерално, овај део је обавезан за пројекте који укључују људске субјекте. Током процеса дајте све потребне информације о својим циљевима и методологији.

3. 

   Потражите финансирање. Не заборавите трошкове истраживања, посебно ако морате напустити учионицу у потрази за научним подацима. Можете затражити средства од неких владиних агенција, као што је Координација за унапређење особља високог образовања (огртачи, за високо образовање), или чак од приватних компанија. Запамтите да цео процес може бити релативно скуп.

4. 

   Обратите се учесницима е-поштом ако се жури. Е-пошта је један од главних облика комуникације данас; па га има смисла користити у истраживању. Поред тога, метода је јефтина и једноставна. Морате само послати поруке одређеној циљној публици и тражити од њих да одговоре на упитник. Лоша страна је што људи можда неће доћи или чак игноришу ваш позив.

5. 

   Обратите се учесницима путем поште ако сте традиционалнији. Ова метода је помало старомодна, али се ипак користи доста за одређена истраживања. Пошаљите упитник на адресу учесника ако живе далеко или немају приступ интернету и другим технолошким ресурсима (или чак и ако нису комфорни са технологијама). Међутим, будите спремни да чекате дуго да одговоре стигну.

6. 

   Обратите се учесницима телефоном ако имате њихов број. Такође можете користити фиксни или мобилни телефон да бисте контактирали субјекте. Пронађите начин да набавите њихов број: путем телефонског именика, интернета итд. Такве анкете су јефтине, али стварају и више негативних разлога - од људи који не желе да учествују из више разлога.

7. 

   Ако то можете да приуштите, запослите компанију која ће вршити истраживање. Бројне су компаније и организације специјализоване за истраживање и друге радове који укључују статистику и људске предмете. У зависности од ваших финансијских услова, можете ангажовати једног од њих да примени упитник или га чак и формулише (посебно ако немате времена).
   • Упознајте се са свим политикама предузећа да не би процуриле личне информације учесника. Такође можете тражити термин поверљивости да бисте се заштитили.

8. 

   Пажљиво пратите анкетара. Тимски рад може бити тежак, посебно када људи који су укључени делују самосталније. Стога, замолите сваког анкетара да састави кратак извјештај о напретку који постигне са учесницима и упитник.
   • Неким истраживачима ће можда требати већа обука за примену упитника који укључују осјетљиве или личне предмете.

9. 

   Придржавајте се локалних или савезних закона који се тичу таквих претрага. Не кршите ниједан закон у формулацији, понашању и ширењу дела. Ово је још важније ако нисте тражили од учесника формално дозволу да обелодане све (што је већ погрешно). Упознајте се са свим релевантним законима.
   • На пример, на неким местима је забрањено постављање машина за бирање случајних бројева у потрази за учесницима.

10. 

    Организујте и излажите своје закључке. Тако ћете резултате моћи да анализирате на специфичан начин. Затим можете претраживати периодичне публикације, догађаје и друга средства за ширење. Без обзира на ваш метод, смислите начине како да покажете својим теренским или школским колегама оно што сте постигли.

Савети

• Што више људи интервјуишете, резултати претраге ће бити тачнији. На пример: разговарати са 100 учесника боље је него разговарати са десет.
• Имајте стрпљења да поставите упитник и покушајте да предвидите све ситуације које могу произаћи из тих питања.

Упозорења

• Обратите пажњу на језик упитника и разговарајте о томе са свим анкетарима како не би пропустили било какву сумњу.
• Упутите тим који ће примијенити упитник да постави једно по једно питање, тако да учесници не би били преоптерећени или изгубљени.
• Имајте на уму да можете питати учеснике за личне податке. У том случају напишите уговор о поверљивости или други документ који штити интегритет људи.